皮亞傑知識分類

1結構的特性：結構主義的理想是希望知識具有內在可理解性，亦即一個結構可本身自足，理解一個結構，不需要藉助於跟其本性無關的任何因素。結構是由種種轉換規律組成的體系 ...

依照皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類觀點，下列何者為「邏輯-數學性知識」 (logic-mathematical knowledge)？ (A)棒球是硬的 (B)星期日不用上學

1.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確? (A)幼兒摸著絨布球說：「球軟軟的」，是獲得邏輯-數學 ...

皮亞傑將知識分為三類：. (一)物理性知識：客觀且能以五官進行觀察的。例如：實驗、香蕉好軟好甜。 (二)邏輯數學知識：強調事物間的關係。例如：蘋果是水果類、你和我都是 ...

依據皮亞傑(J. Piaget)對於知識的分類，星星老師想在「好玩的球」主題課程中提供幼兒建構數理邏輯知識的經驗，下列哪一項做法最為適切？ (A)請幼兒觀察並畫下羽毛球的 ...

Hui Yu Hsu 高二上(2017/02/02). 皮亞傑定義的知識有三：. 一、物理性：感官可得. 二、數理邏輯性：經驗覺察的建構過程；物體與物體間的關係.

皮亞傑(J. Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？ (A)幼兒摸著皮球說：「軟軟的」，是獲得邏輯-數學性 ...

教保員◇幼兒教保活動設計題庫下載題庫 ; 物理性知識. 透過「感官」知物體特性。 ; 數學邏輯知識. 第三類知識：操弄物體後，心智中建立「物體與物體間的關係，. 如，紅色 ...

皮亞傑認爲任何兒童都擁有很豐富的認知能力，只是知識儲備致使其思考方式的不同。他對此針對兒童提出了四個認知發展階段，並通過反復的測試使其理論得到了相當的證實。

皮亞傑認爲任何兒童都擁有很豐富的認知能力，只是知識儲備致使其思考方式的不同。他對此針對兒童提出了四個認知發展階段，並通過反復的測試使其理論得到了相當的證實。